Educación integral en sexualidad
fernando Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros) para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Mejorar sus calificaciones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y su importancia.
- Reflexión y discusión sobre las distintas manifestaciones de género en el aula y cómo influyen en la construcción de la identidad de género.
- Actividad: Realización de una encuesta sobre las preferencias de juegos, roles y actividades de los alumnos.
Sesión 2:
- Análisis y reflexión sobre los resultados de la encuesta.
- Actividad: Creación de un mural con las diferentes manifestaciones de género presentes en el aula.
- Discusión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.
Sesión 3:
- Presentación de casos reales de discriminación de género en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros).
- Análisis y reflexión sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.
- Actividad: Elaboración de un listado de acciones que se pueden realizar para prevenir y combatir la discriminación de género.
Sesión 4:
- Discusión y conclusiones sobre las acciones propuestas por los alumnos.
- Actividad: Realización de una campaña de sensibilización sobre la importancia de respetar la identidad de género en la escuela.
- Organización de grupos de trabajo para planificar y llevar a cabo la campaña.
Sesión 5:
- Puesta en marcha de la campaña d