Introducción a los ecosistemas y sus factores físicos y biológicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Objetivo (PDA): Reconoce y describe las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive; y argumenta acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los ecosistemas y sus factores físicos y biológicos.

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los ecosistemas y sus componentes.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y discusión en grupo sobre los factores físicos y biológicos presentes en cada uno.


• Registro de las ideas principales en un mural colaborativo.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El aire y su importancia para la vida en los ecosistemas.

• Actividad: Experimento con globos para comprender la importancia del aire y la respiración en los seres vivos.


• Análisis de los resultados del experimento y discusión sobre la relación entre el aire y los seres vivos.


• Elaboración de un esquema conceptual sobre la relación entre el aire y los ecosistemas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: El suelo y su influencia en la vida de plantas, animales y personas.

• Actividad: Observación y análisis de diferentes tipos de suelo (arcilloso, arenoso, fértil, etc.).


• Discusión sobre la importancia del suelo para la vida de las plantas, los animales y las personas.


• Realización de una práctica de laboratorio para determinar la calidad del suelo y su relación con la vida de las plantas.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: El agua