Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Lucía Cardosa
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Qué crees que pasaría si no existieran las vacunas?"
- Permitir que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones en grupo.
- Comentar brevemente la relevancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.
Exploración (20 minutos):
- Proporcionar a los alumnos una lista de enfermedades infecciosas y pedirles que investiguen cuáles de ellas pueden ser prevenidas mediante vacunas.
- Solicitar a los alumnos que, en grupos pequeños, investiguen acerca de una enfermedad específica y las vacunas disponibles para su prevención.
- Pedir a cada grupo que elabore una presentación breve sobre la enfermedad y la vacuna correspondiente.
Construcción del conocimiento (15 minutos):
- Permitir que los grupos compartan sus presentaciones con la clase.
- Fomentar la discusión y preguntar a los alumnos sobre los beneficios y riesgos de la vacunación.
- Reflexionar sobre la importancia de la vacunación para proteger la salud y prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
Sesión 2 (45 minutos):
Aplicación (25 minutos):
- Presentar a los alumnos un caso hipotético de un brote de enfermedad infecciosa en la comunidad debido a la falta de vacunación.
- Pedir a los alumnos que, en grupos, propon