Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos imágenes o ilustraciones del cuerpo humano y se les preguntará qué saben sobre el tema. Luego, se les invitará a realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una serie de tarjetas con imágenes de diferentes órganos de los sentidos. Deberán observar y discutir las imágenes para luego clasificarlas en órganos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto.


• Socialización de resultados: Cada grupo presentará sus clasificaciones al resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto para verificar y corregir las clasificaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre los órganos de los sentidos: Se les pedirá a los alumnos que elijan un órgano de los sentidos y escriban en sus cuadernos una breve descripción de su función.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en libros o recursos en línea sobre un órgano de los sentidos y recopilar información en sus cuadernos. Luego, deberán compartir su investigación con un compañero y comparar la información recopilada.


• Puesta en común de investigaciones: Algunos alumnos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase y se abrirá un