Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos requieren apoyo para organizar información en tablas y poder comprender su contenido.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Introducción al problema: Los alumnos requieren apoyo para organizar información en tablas y poder comprender su contenido.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen números y tablas para organizar información.


• Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿Cómo podemos organizar información en tablas para comprender su contenido?


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para explorar diferentes situaciones del entorno en las que se utilicen tablas para organizar información. Registrarán la información encontrada en tablas sencillas.


• Reflexión y cierre: Compartir en plenaria las tablas construidas y reflexionar sobre la importancia de organizar la información de forma clara.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del problema planteado.


• Actividad inicial: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que organizar información en una tabla sencilla.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver situaciones del entorno utilizando tablas. Deberán registrar la información en las