Comunidad y creación de entrevistas para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Comunidad y creación de entrevistas para gestionar servicios públicos

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los documentos para gestionar servicios públicos, así como sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de gestionar servicios públicos en la comunidad y cómo los documentos desempeñan un papel fundamental en este proceso.


• Conversación en grupo: Discutir sobre los servicios públicos que existen en su comunidad y la importancia de mantenerlos en buenas condiciones.


• Lectura y comprensión: Leer en clase un documento relacionado con la gestión de servicios públicos, como el reglamento del servicio de agua potable. Analizar juntos su contenido y características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que deberán crear una entrevista a un representante de algún servicio público en su comunidad, para obtener información acerca de su funcionamiento y las necesidades de la población.


• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes servicios públicos para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre el servicio asignado y las preguntas que podrían hacer en la entrevista.


• Planificación de la entrevista: Cada grupo deberá elaborar un plan de entrevista, definiendo las preguntas que harán y el orden en que las realizarán.

Sesión 3 (45 minutos):

• Practicando la entrevista: Los alumnos realizarán simulacros de entrevista en parejas o en grupos pequeños.