Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de los cambios presentes en la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los cambios que les ocurren en la adolescencia y carecen de una identidad.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y rúbrica de proyecto de vida.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración grupal.


• Presentar el tema: "Reconocimiento de los cambios en la adolescencia".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren en la adolescencia.


• Presentar ejemplos e imágenes que muestren los cambios mencionados.


• Fomentar la reflexión sobre los cambios y cómo afectan la identidad de los adolescentes.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren una lista individual de los cambios que consideran más relevantes en la adolescencia.


• Comentar en plenaria algunos de los cambios mencionados y destacar aquellos que son comunes para todos.


• Asignar como tarea investigar y recolectar información sobre los cambios en la adolescencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recapitulación grupal sobre los cambios en l