Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de identificación y memorización de los números del 1 al 120

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de diapositivas o póster con imágenes de números del 1 al 20.


• Diálogo con los estudiantes para identificar y mencionar los números en su lengua materna.


• Introducción al concepto de sucesión numérica y explicación de la importancia de su estudio.


• Actividad de indagación: Los estudiantes se organizan en grupos y exploran diferentes objetos en el aula para contar y ordenar de manera ascendente y descendente.

Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)

• Revisión de la sucesión numérica del 1 al 20.


• Introducción de los números del 21 al 40 en español.


• Juego de memoria: Los estudiantes se organizan en parejas y juegan a emparejar tarjetas con números escritos y representaciones gráficas.


• Práctica de la sucesión numérica del 1 al 40 de manera ascendente y descendente.

Sesión 3: Ampliación de la sucesión (45 minutos)

• Revisión de los números del 1 al 40.


• Introducción de los números del 41 al 60 en español.


• Juego de adivinanzas: Los estudiantes deben adivinar el número que se está describiendo oralmente.


• Práctica de la sucesión numérica del 1 al 60 de manera ascendente y descendente.

Sesión 4: Números hasta 120 (45 minu