Introducción al concepto de suma y resta

Raul Burgoin
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, explicando que la suma consiste en agregar cantidades y la resta en quitar cantidades.

  • Realizar ejemplos visuales utilizando objetos concretos, como bloques o fichas, para que los alumnos puedan comprender mejor el concepto.


Sesión 2: Exploración de situaciones de suma y resta (15 minutos)



  • Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que resolver sumas y restas, utilizando elementos concretos o dibujos.

  • Los alumnos deberán resolver las situaciones de forma individual o en parejas, utilizando las estrategias que consideren necesarias.

  • Posteriormente, se llevará a cabo una puesta en común para que los alumnos compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


Sesión 3: Relación entre la suma y la resta (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que una deshace lo que la otra hace.

  • Presentar ejemplos y ejercicios donde los alumnos puedan identificar esta relación, resolviendo sumas y restas relacionadas.


Sesión 4: Práctica de sumas y restas (5 minutos)



  • Realizar ejercicios donde los alumnos practiquen sumas y restas de forma individual o en parejas.

  • Los ejercicios pueden incluir problemas verbales, dibujos o actividades prácticas.

  • Durante esta sesión, el profesor estará observando y brindando retroalimentación a los alumnos de manera individualizada.


Sesión 5: Consolidación y evaluación (5 minutos)



  • Realizar una breve revisión y repaso de los conceptos trabajados durante las sesiones anteriores.

  • Diseñar una actividad donde los alumnos demuestren su comprensión del tema