Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

fernando Alvarez

Ubicación curricular

Contenido Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) ldentifica letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo (PDA): Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las convenciones de la escritura y cómo se utilizan en la cotidianidad.

Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de convenciones de la escritura que encuentran en su entorno.

Ejercicio práctico: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos escritos en español y en lengua indígena, y pedirles que identifiquen las letras presentes en cada uno.

Sesión 2:

Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos las convenciones de la escritura y su importancia en la comunicación.

Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las letras del abecedario en diferentes textos escritos en español y en lengua indígena.

Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que formen palabras utilizando las letras que identificaron en la actividad anterior.

Sesión 3:

Introducción al problema: Explicar a los alumnos la importancia de tener buenas calificaciones y cómo esto puede ayudarles en su desarrollo académico.

Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las dificultades que pueden enfrentar al momento de estudiar y cómo pueden superarlas.

Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que elaboren un plan de estudio para mejorar sus calificaciones, enfatizando la importancia de la lectura y la escritura.

Sesión 4: