Materiales, procesos técnicos y comunidad

Margarita Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planificación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en la vida diaria y su procedencia.

  • Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el desarrollo de las sesiones.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a los materiales (50 minutos)



  • Presentación y discusión de diferentes tipos de materiales y su origen (naturales, sintéticos, reciclados, etc.).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos según el material del que están hechos.

  • Analizar el impacto ambiental de la extracción y producción de materiales.


Sesión 2: Procesos técnicos (50 minutos)



  • Explicar el concepto de procesos técnicos y su relación con los materiales.

  • Presentar ejemplos de técnicas de transformación de materiales (fundición, moldeado, ensamblaje, etc.).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y describan diferentes procesos técnicos en objetos de uso cotidiano.


Sesión 3: Comunidad y materiales sustentables (50 minutos)



  • Discutir el concepto de comunidad y su relación con los materiales.

  • Analizar el impacto ambiental de los materiales desechados y su acumulación en la comunidad.

  • Presentar ejemplos de proyectos comunitar