Construcción del proyecto de vida

CONE MORALES
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 3º


Objetivo específico (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de construcción del proyecto de vida y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una historia o ejemplo de éxito de alguien que haya seguido un proyecto de vida.



  • Desarrollo (25 minutos): Actividad en grupos pequeños donde los alumnos reflexionen sobre sus sueños y aspiraciones a corto, mediano y largo plazo. Deben plasmarlo en una hoja de papel.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones y discusión sobre la importancia de tener metas claras en la vida.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Identificar los posibles retos y obstáculos que podrían surgir al intentar alcanzar los proyectos de vida planteados.



  • Inicio (10 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de los proyectos de vida planteados.



  • Desarrollo (25 minutos): Actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen los posibles retos y obstáculos que podrían enfrentar al intentar alcanzar sus proyectos de vida.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los retos identificados y discusión sobre estrategias de superación.




Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Diseñar estrategia