El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Cuidado del agua.

Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptar las actividades para asegurar la participación de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y repaso del tema anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su cuidado.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos concientizar a nuestra comunidad sobre el cuidado del agua?

Desarrollo:

• Formar equipos y asignarles una tarea de investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el agua en la comunidad.


• Proveer recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre el tema.


• Fomentar la colaboración y la comunicación en inglés entre los miembros de cada equipo.

Cierre:

• Cada equipo presenta brevemente sus hallazgos al resto de la clase en inglés.


• Resaltar la importancia de difundir estas manifestaciones culturales y artísticas para concientizar sobre el cuidado del agua.


• Asignar la tarea de pensar en ideas para compartir esta información en inglés con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre las ideas para compartir la información encontrada con la comunidad.


• Organizar la forma de difusión (carteles, videos, mensajes en redes sociales, etc.) y designar roles en lo