Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer la importancia de los polinizadores en las actividades económicas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming sobre la importancia de la producción y sus consecuencias.


• Introducción al concepto de polinizadores y su importancia en las actividades económicas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes procesos productivos en México y en el mundo.


• Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada proceso.


• Realización de un mapa conceptual individual sobre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión grupal sobre las implicaciones de los procesos productivos.


• Reflexión sobre la importancia de los polinizadores en los procesos productivos.


• Tarea: Elaboración de un póster que represente la importancia de los polinizadores en las actividades económicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior.


• Presentación de los pósteres elaborados por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de los polinizadores en las actividades económicas.

Desarrollo:

• Visionado de un documental sobre la relación entre los polinizadores y los procesos prod