Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA):

• Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y los sentidos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una actividad de lanzamiento de aros a un objetivo.


• Explicar las reglas y el objetivo del juego.


• Los alumnos se dividirán en grupos y practicarán el lanzamiento de aros hacia un objetivo, teniendo en cuenta la precisión y coordinación de los movimientos.


• Se promoverá la colaboración entre los alumnos y se les animará a que se ayuden mutuamente para mejorar sus habilidades.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la actividad y destacar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.


• Realizar una breve sesión de estiramientos para relajar el cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una actividad de amasado de plastilina.


• Explicar las reglas y el objetivo de la actividad.


• Los alumnos practicarán el amasado de plastilina, prestando atención a la precisión y coordinación de los movimientos al moldear diferentes formas.


• Se les animará a que experimenten con diferentes texturas y colores de plastilina.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la actividad y destacar la importancia de la precis