Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
MIRIAM BALLESTEROS
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la diversidad natural y su importancia en la comunidad y otros lugares.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen.
- Motivar la curiosidad de los alumnos por conocer más sobre los animales de su entorno.
Sesión 2: Observación de animales (15 minutos)
- Realizar una salida al patio o parque cercano para que los alumnos observen y registren los animales que encuentren.
- Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que realicen dibujos y anoten sus observaciones sobre los animales.
Sesión 3: Investigación sobre los animales (15 minutos)
- En grupos pequeños, los alumnos investigarán en libros o recursos digitales sobre los animales que observaron en la sesión anterior.
- Deberán buscar información sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.
- Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 4: Presentación de hallazgos (15 minutos)
- Los grupos presentarán sus hallazgos ante toda la clase.
- Se fomentará la participación y