Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Objetivo de la clase: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características, centrándonos en el círculo.


• Realizar un cuestionamiento inicial para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué sabemos sobre los círculos? ¿Qué características tienen?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de los círculos y registrarlas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de círculos y circunferencias y pedir a los alumnos que identifiquen la diferencia entre ambas.


• Explicar la definición de círculo y circunferencia, así como las características principales de cada uno.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen círculos utilizando instrumentos geométricos como compás y regla.

Sesión 2 (Construcción de círculos):

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre círculos y circunferencias.


• Introducir el concepto de diámetro y radio en un círculo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan círculos a partir de datos como la longitud del diámetro o del radio, utilizando el compás y la regla.


• Proporcionar a los alumnos casos de estudio en los que deben construir círculos y determinar su radio o diámetro a partir de información dada.


• Realizar una puesta en común de los resultados y discutir los proce