Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas comunes en su comunidad.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto expositivo que plantea un problema y su solución. Resaltar las partes del texto donde se plantea el problema y se presenta la solución.


• Actividad de cierre: En grupos, los estudiantes identificarán el problema y la solución del texto leído, y compartirán sus respuestas en clase.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar el texto leído en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han identificado algún problema similar en su comunidad.


• Actividad principal: Presentar diferentes problemas y soluciones a través de imágenes, y pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para identificar el problema y la solución en cada imagen.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las respuestas de las parejas y discutir sobre las diferentes soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar las actividades anteriores y preguntar a los estudiantes si conocen algún texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Actividad principal: Presentar diferentes textos expositivos a los estudiantes y pedirles que, e