Las revoluciones modernas y sus tendencias
OSWALDO FEDERICO- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Objetivo (PDA): Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que muestre las conexiones entre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África. Se evaluará la claridad de las conexiones y la comprensión de los conceptos relacionados.
Debate: Los alumnos participarán en un debate grupal en el que deberán argumentar a favor o en contra de la colonización de África por parte de los países capitalistas. Se evaluará la capacidad de argumentación, el uso de evidencias históricas y la participación activa en el debate.
Sesión 1:
Inicio:
- El profesor realizará una lluvia de ideas sobre la Revolución Industrial y la colonización de África, solicitando a los alumnos que compartan lo que saben sobre estos temas.
- El profesor presentará el objetivo de la clase y explicará cómo se relacionan la creciente industrialización y la colonización de África.
Desarrollo:
- El profesor proporcionará a los alumnos una lectura sobre la Revolución Industrial y la colonización de África en el siglo XIX, en formato impreso.
- Los alumnos leerán la informac