Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Carlos Alberto Lozano
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo PDA: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Elecciones 2024
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de elección múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Debate grupal para evaluar la capacidad de argumentación y pensamiento crítico de los alumnos acerca de los rasgos del Estado de derecho democrático.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son sus características principales.
- Presentar el problema: Elecciones 2024 y cómo los ciudadanos pueden ejercer su derecho al voto.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la cultura democrática en la sociedad.
Desarrollo:
- Realizar una lectura y análisis de casos de violación de derechos humanos en regímenes no democráticos.
- Generar una discusión en grupo sobre las consecuencias de vivir en un país sin democracia y el valor de los derechos humanos.
- Introducir los principios y valores de la cultura democrática: imperio de la ley, división de poderes, contrapesos de poder y respeto a los derechos humanos.
Cierre:
- Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden promover los principios y valores de la cultura democrática en su entorno.
- Designar tar