Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: las emociones y su importancia en nuestras interacciones con los demás.


• Actividad: juego de roles. Los niños se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones donde se puedan experimentar diversas emociones.


• Reflexión: después de cada representación, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que se han manifestado y cómo se han sentido al representarlas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: lectura de un cuento sobre las emociones y la interacción con otras personas. Se invitará a los niños a identificar las emociones que experimentan los personajes.


• Actividad práctica: cada niño dibujará una situación donde haya experimentado una emoción y la compartirá con el grupo.


• Reflexión: se abrirá un espacio para que los niños compartan sus dibujos y expliquen qué emociones han representado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: juego de la silla musical de las emociones. Se colocarán imágenes de diferentes emociones en las sillas y los niños deberán sentarse en la silla que corresponda a la emoción que se les mencione.


• Actividad práctica: se formarán parejas y se les dará una tarjeta con una emoción. Los niños deberán expresar esa emoción a través de gestos, sin utilizar palabras.


• Reflexión: se abrirá un espacio para que los niños compartan cómo se