Física - El pensamiento científico como herramienta para plantear y solucionar problemas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Física - El pensamiento científico como herramienta para plantear y solucionar problemas en la comunidad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con ejemplos de problemas comunes en la vida cotidiana y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes problemas comunes en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un problema común de la comunidad, guiándolos para plantear preguntas y buscar información relacionada con el problema identificado.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, compartiendo las preguntas formuladas y la información encontrada.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo el pensamiento científico puede ser aplicado para resolver problemas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los problemas comunes identificados en la sesión anterior y seleccionar uno para trabajar en profundidad.


• Plantear el objetivo de la sesión: Comprender cómo se procede para buscar soluciones a un problema de la comunidad utilizando el pensamiento científic