Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y político.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Identificar los movimientos que se originaron en México y en el mundo, y su trascendencia en la garantía de derechos humanos.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 para investigar sobre un movimiento social o político específico.
   
   
   • Entrega de recursos (libros, artículos, videos) para la investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos humanos.
   
   
   • Tarea: Continuar investigando sobre el movimiento asignado y preparar una presentación para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Movimientos sociales y políticos en México.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación de las presentaciones realizadas por los grupos sobre los movimientos asignados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de cada grupo sobre el movimiento asignado, resaltando su trascendencia en México.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las