Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos revisarán convocatorias y llenarán formularios que les permitan participar en un proceso de su interés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y compartir el objetivo de la clase.


• Realizar una breve revisión de los conceptos de géneros literarios.


• Presentar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos, de diferentes géneros (cuento, poesía, novela, ensayo, etc.).


• Fomentar una discusión sobre los diferentes géneros literarios y sus características.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos literarios.


• Pedir a cada grupo que analice el texto asignado y identifique el género literario al que pertenece, así como sus características principales.


• Permitir que los grupos compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad.


• Plantear la importancia de conocer los géneros literarios para poder elaborar un ensayo argumentativo.


• Asignar la tarea de elegir un género literario de su preferencia y un tema de su interés para elaborar un ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recoger los ensayos elaborados por los alumnos y proporcionarles retroalimentación por escrito.


• Ex