Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Una comunidad libre de violencia sexual"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"


• Motivación: Proyectar un video testimonial de una víctima de violencia de género y realizar una breve reflexión en grupo.


• Anuncio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos pequeños: Investigación de casos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Puesta en común y debate grupal sobre los casos investigados.


• Reflexión sobre la importancia de argumentar una postura de rechazo a la violencia.

Cierre:

• Resumen de los principales puntos tratados en la clase.


• Tarea: Elaborar un cartel informativo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Exposición de los carteles informativos elaborados.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Anuncio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de fragmentos literarios que aborden la temática de la violencia de gé