Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo PDA: Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarcan la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Pedir a los estudiantes que formen grupos heterogéneos de trabajo.


• Introducción al tema: Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de convivencia escolar relacionado con el tema y cómo afecta a los estudiantes.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dar a cada grupo un paquete de información sobre la Segunda Guerra Mundial y pedirles que analicen y organicen los eventos en un organizador cronológico.


• Apoyo y guía: Brindar apoyo a los grupos, responder preguntas y proporcionar recursos adicionales según sea necesario.

Cierre:

• Exposiciones: Pedir a cada grupo que presente su organizador cronológico y explique cómo los eventos se relacionan entre sí.


• Reflexión grupal: Promover una discusión sobre las tensiones en el siglo XX y la relación con el problema de convivencia escolar.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen ejemplos de conflictos actuales y reflexionen sobre cómo se pueden evitar o resolver.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso: Recordar brevemente los eventos y conceptos clave de la Segunda Guerra Mundial.


• Relación con la convivencia escolar: Resaltar la importancia de resolver conflictos