Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos deben encontrar en la práctica artística un medio para la libre expresión y manejo de sus emociones.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de habilidades de expresión y comunicación corporal. 2) Cuestionario de reflexión sobre la relación entre la práctica artística y el manejo de emociones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


• Motivación: Ver un video corto de una obra de teatro o danza que exprese emociones relacionadas con el entorno familiar.


• Preguntas generadoras: ¿Qué emociones se manifestaron en la actuación? ¿Cómo crees que se sintieron los personajes? ¿Qué elementos artísticos se utilizaron para expresar esas emociones?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán crear una obra de teatro o danza que exprese sus relaciones con su entorno familiar.


• Organización en grupos de trabajo.


• Reflexión y discusión sobre las emociones y experiencias familiares que podrían ser representadas en la obra.


• Búsqueda de información y recursos para la creación de la obra.

Cierre:

• Puest