Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos, e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de conflictos en la comunidad por tener diferentes puntos de vista sobre un tema polémico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre temas polémicos que puedan generar conflictos en la comunidad.


• Elección del tema: Los alumnos votarán para seleccionar un tema polémico de su interés.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el tema seleccionado. Deberán recopilar diferentes argumentos a favor y en contra de cada postura.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión sobre los argumentos encontrados.

Sesión 2:

• Análisis de textos argumentativos: Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre el tema seleccionado. Se les pedirá que identifiquen los argumentos que sustentan cada postura y los clasifiquen en a favor o en contra.


• Elaboración de mapas conceptuales: Los alumnos realizarán mapas conceptuales para organizar la información recopilada en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Producción de textos argumentativos: Los alumnos escribirán textos argumentativos defendiendo una postura sobre el tema polémico. Se les proporcionarán pautas y se les orientará en la estructura del texto.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos intercambiarán sus textos con sus compañeros y se brindará retroalimentació