Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de relaciones en casa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿De dónde venimos?" - Se mostrarán imágenes y se invitará a los alumnos a compartir de dónde vienen sus familias.


• Lectura de un cuento o libro que trate sobre la diversidad cultural y étnica.


• Actividad de escritura: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre su origen étnico y cultural.

Sesión 2:

• Intercambio cultural: Se invitará a los padres de los alumnos a compartir aspectos de su cultura, como comidas típicas, vestimentas, música, etc.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño texto sobre algo interesante que aprendieron sobre la cultura de otro compañero.

Sesión 3:

• Visita a un lugar representativo: Se organizará una visita a un museo, parque o lugar emblemático de la localidad para que los alumnos conozcan más sobre su territorio.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una descripción del lugar visitado y lo que más les gustó.

Sesión 4:

• Creación de un mural: Los alumnos realizarán un mural en el aula en el que representarán la diversidad cultural y étnica de su grupo.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una pe