Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1 (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Presentación del objetivo de la clase: Estimar si un lugar está más cerca o lejos que otro, y proponer formas de medirlo para comprobarlo.


• Explicación de la importancia de las magnitudes en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de motivación: mostrar imágenes de objetos de diferentes tamaños y preguntar a los alumnos cuál es más grande o más pequeño.

Sesión 2 (15 minutos):

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: llevar a los alumnos a una parte del aula y a otra y preguntarles cuál creen que está más cerca.


• Registro de las respuestas de los alumnos en un gráfico o tabla.


• Explicación del concepto de longitud y cómo medirla utilizando una regla o un metro.

Sesión 3 (15 minutos):

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: llevar a los alumnos a diferentes lugares del aula y preguntarles si están más cerca o lejos que el lugar anterior.


• Registro de las respuestas y comparación con la actividad anterior.


• Explicación del concepto de peso y cómo medirlo utilizando una balanza.

Sesión 4 (15 minutos):

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: llevar objetos de diferentes tamaños y preguntar a los alumnos cuál creen que es más pesado o más ligero.


• Registro de las respuestas de los alumnos en un gráfico o tabla.


• Explicación del concepto de capacidad y cómo medirla utilizando recipientes graduados.

Sesión 5 (15 minutos):

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: mostrar imágenes de rel