Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Jose Luis Padilla
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
- Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.
- Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.
- Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Poco conocimiento sobre las estructuras y funciones básicas de las células de la membrana y citoplasma.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a tratar y el problema a atender.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las células y sus funciones básicas.
- Presentación del microscopio: Mostrar a los alumnos un microscopio y explicar su importancia en el estudio de las células.
- Actividad de observación: Proporcionar a los alumnos muestras de células para que las observen a través del microscopio.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción a las estructuras y funciones básicas de la célula: Presentar a los alumnos los conceptos de membrana celular, citoplasma y núcleo.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (modelos, láminas, imágenes) para que investiguen y describan las estructuras y funciones básicas de la célula.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de resultados: Cada grupo debe compartir con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre las estructuras y funciones básicas de la célula.
- Discusión en grupo: Fomenta