Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en la comunidad.


• Presentación de la tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en su familia y comunidad las diferentes maneras en las que se emplea la lengua materna.


• Cierre de la sesión: Comentar brevemente las respuestas obtenidas y recordar la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan en grupo las respuestas obtenidas en la investigación.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se emplea la lengua materna.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de mantener y transmitir las diferentes formas de emplear la lengua.


• Cierre de la sesión: Resumir los puntos más importantes de la discusión y comentar la importancia de compartir las historias y anécdotas de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una historia o anécdota de su familia o comunidad y la escriban en forma de cuento.


• Apoyo interdisciplinar: Utilizar elementos de las artes visuales para ilustrar los cuentos.


• Cierre de la sesión: Invitar a alg