La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Deshueso de las lenguas indígenas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Presentación de la situación problemática: ¿Cómo afecta el desuso de las lenguas indígenas a nuestra cultura y sociedad?


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su situación actual.


• Cierre de sesión: Reflexión y puesta en común de los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos de la investigación.


• Actividad de lectura: Leer un texto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Cierre de sesión: Puesta en común de las reflexiones y debate sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o leyenda en una lengua indígena.


• Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el cuento o leyenda leída.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un final alternativo para el cuento o leyenda en español.


• Cierre de sesión: Puesta en común de los finales alternativos y reflexión sobre la importancia de conocer