La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no suelen realizar ejercicios de análisis de su entorno para identificar problemas sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación del alumno en la identificación de la situación problemática y propuesta de solución creativa.


2. Rúbrica para evaluar el cuento desarrollado por el alumno, considerando la originalidad, coherencia y relevancia en la solución propuesta.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y hacer preguntas reflexivas para despertar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Se les informa a los alumnos que trabajarán en grupos para identificar una situación problemática de su comunidad y proponer una solución creativa a través de un cuento.


• Formación de grupos y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Actividad en grupo: Los alumnos analizarán su entorno para identificar problemas sociales y empezar a reflexionar sobre posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá el problema ident