La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión oral y escrita.


2. Rúbrica de participación en actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video corto que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las impresiones y reflexiones que genera el video.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Análisis y discusión del texto, destacando las ideas centrales y secundarias.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una cultura indígena mexicana y elaborar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Comentarios sobre las culturas indígenas investigadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad