Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad.

Objetivo PDA: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Celebraciones y eventos culturales en nuestra comunidad - Descubriendo nuestras raíces.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos si saben qué son las celebraciones y eventos culturales y si han participado en alguno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: "Qué todos los niños aprendan" (5 minutos).

• Explicación del problema y su importancia.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de que todos los niños tengan acceso a la educación y aprendizaje.

2. Actividad de lectura: "Nuestras celebraciones y eventos culturales" (15 minutos).

• Lectura de un cuento o texto informativo sobre alguna celebración o evento cultural de la comunidad.


• Preguntas de comprensión sobre el texto y la importancia de estas celebraciones.

3. Actividad de escritura: "Mi celebración favorita" (10 minutos).

• Los alumnos escribirán o dibujarán sobre su celebración favorita de su comunidad.


• Compartirán sus escritos o dibujos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de valorar y participar en las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad.


• Despedida y