Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento del trazo de los círculos mediante el compás.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Falta de conocimiento del trazo de los círculos mediante el compás.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una circunferencia y cómo se puede trazar.


• Presentación de ejemplos visuales de circunferencias.


• Explicación de los criterios de existencia y unicidad de una circunferencia.


• Demostración práctica de cómo trazar una circunferencia utilizando el compás.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Revisión de dudas y preguntas de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Preguntas para recordar el uso del compás en el trazo de una circunferencia.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas de trazado de círculos utilizando el compás.


• Resolución de problemas relacionados con la construcción de circunferencias.


• Trabajo en grupo para resolver desafíos relacionados con la c