Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

YAVELI ARIAS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los niños no logran identificar las vocales y suelen confundirlas a la hora de formar palabras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación de vocales



  • Iniciar la sesión realizando una dinámica de presentación donde los niños se presenten utilizando palabras que empiecen con diferentes vocales.

  • Mostrar imágenes de objetos o animales que empiecen con distintas vocales y pedir a los niños que nombren la vocal correspondiente.


Actividad 2: Juego de discriminación de vocales



  • Colocar imágenes de objetos o animales en diferentes lugares del aula.

  • Dividir a los niños en equipos y darles una lista con las vocales.

  • Los niños deben buscar los objetos o animales y pegar la vocal correspondiente al lado de cada imagen.


Actividad 3: Taller de creación



  • Proporcionar a los niños diferentes materiales (papel, colores, tijeras, pegamento) para que creen un collage con imágenes de objetos o animales que empiecen con vocales.

  • Acompañar la actividad con música y ritmo, animando a los niños a cantar y recitar rimas relacionadas con las vocales.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Juego de completar palabras



  • Mostrar tarjetas con imágenes de objeto