Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

PDA: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Introducción a la rima: mostrar ejemplos de poemas con rima y explicar cómo funciona.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre palabras que rimen y hacer una lista en el pizarrón.


• Actividad 2: dividir a los alumnos en parejas y pedirles que creen una rima utilizando dos palabras de la lista del pizarrón.


• Cierre: cada pareja comparte su rima con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la rima.


• Introducción a la aliteración: explicar qué es la aliteración y cómo se utiliza en poemas y canciones.


• Actividad 1: mostrar ejemplos de poemas y canciones que utilizan aliteración y analizarlos en grupo.


• Actividad 2: los alumnos en parejas crean una pequeña canción utilizando aliteración.


• Cierre: cada pareja presenta su canción a la clase.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la rima y la aliteración.


• Introducción a los juegos de palabras: explicar qué son los juegos de palabras y cómo se utilizan.


• Actividad 1: mostrar ejemplos de juegos de palabras y analizarlos e