Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales pasados

Geovana Castro
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos vecinales pasados
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la construcción de la cultura de paz y analizar conflictos vecinales del pasado para identificar sus causas, desarrollo y resolución.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre un conflicto vecinal que hayan presenciado o del que tengan conocimiento, identificando las partes involucradas y las posibles causas del conflicto.

  3. Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  4. Análisis de conflictos pasados: Los alumnos recibirán una lista de conflictos vecinales históricos y seleccionarán uno para analizar en grupos, identificando las causas, el desarrollo y la forma en que se resolvieron.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis con la clase y se generarán reflexiones grupales sobre las formas en que se resolvieron los conflictos.


Recursos: Lista de conflictos vecinales pasados, hojas de papel, lápices.


Sesión 2: Análisis de conflictos vecinales actuales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar conflictos vecinales actuales para identificar las causas, desarrollo y posibles formas de resolución.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre un conflicto vecinal actual que conozcan, identificando las partes involucradas y las posibles causas del conflicto.

  3. Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  4. Análisis de