Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación inicial: se mostrará un video que presente diferentes desastres naturales y acciones de prevención y ayuda.


• Planteamiento del problema: se presentará el problema de que, a pesar de tener conocimiento de las medidas de prevención ante desastres, estas no se llevan completamente a cabo.


• Lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.


• Formulación de preguntas clave: los alumnos formularán preguntas que les gustaría responder durante el desarrollo de la secuencia didáctica.

Sesión 2: Investigación sobre medidas de prevención y protocolos de emergencia (45 minutos)

• Organización en grupos: los alumnos se dividirán en grupos para realizar investigaciones sobre medidas de prevención y protocolos de emergencia relacionados con diferentes desastres naturales.


• Recopilación de información: cada grupo buscará información e