Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Generación de expectativas y plan de vida, abordar temas sobre adicciones y fortalecer la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos.


2. Lista de cotejo para evaluar la presentación de la postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Comentar la importancia del arte como una forma de expresión de la realidad y de los problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de obras de arte colectivas que aborden problemáticas sociales y promuevan la inclusión. Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles problemáticas que podrían abordarse.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en la clase de Artes.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de una problemática social para investigar y analizar.

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre la problemática asignada y cómo se podría abordar desde propuestas artísticas colectivas.


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