Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

ERIK NIETO
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades para coordinar movimientos dancísticos.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa una vida saludable y la importancia de difundir mensajes sobre este tema.

  • Presentar ejemplos de mensajes artísticos que promuevan la vida saludable en distintos formatos.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Cada equipo deberá pensar en un mensaje relacionado con la vida saludable que quieran transmitir y cómo plasmarlo en su formato asignado.

  • Brindarles tiempo para que desarrollen sus ideas y comiencen a trabajar en la creación de su mensaje artístico.


Cierre:



  • Cada equipo debe compartir su propuesta y explicar cómo su formato artístico contribuye a difundir el mensaje sobre una vida saludable.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las artes como medio de comunicación para promover la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los mensajes artísticos propuestos por los equipos.

  • Introducir el concep