Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA (Producto de Aprendizaje): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de valor estético y su relación con la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de valor estético y ejemplos de situaciones donde se pueda apreciar.


• Presentar el problema a tratar: Cómo las personas expertas determinan el valor de las obras artísticas y literarias.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre la valoración estética de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Promover el debate y la reflexión sobre los criterios utilizados por las personas expertas para determinar la valoración estética.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear la tarea a realizar para la siguiente sesión: elegir un episodio significativo de la vida cotidiana y analizar su valor estético.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar y emitir un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana.

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre experiencias