Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Obras de arte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones y experiencias (45 minutos).

• Presentación del tema a partir de imágenes o ilustraciones que representen diferentes emociones y experiencias.


• Conversación grupal sobre las emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.


• Realización de una actividad de expresión emocional a través del dibujo libre.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar y compartir nuestras emociones y experiencias.

Sesión 2: Recursos gráficos para representar emociones y experiencias (45 minutos).

• Presentación de diferentes recursos gráficos (colores, formas, líneas, etc.) y su relación con las emociones y experiencias.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten y jueguen con diferentes recursos gráficos para representar diferentes emociones y experiencias.


• Exposición y análisis de las representaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar recursos gráficos para comunicar nuestras emociones y experiencias.

Sesión 3: Lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias (45 minutos).

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (pintura, música, danza, etc.)