Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de la longitud

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la longitud y su importancia en el día a día.


• Actividad de indagación: realizar una actividad donde los alumnos midan diferentes objetos de la clase utilizando una regla o cinta métrica.


• Reflexión y discusión en grupo: los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de la medición de la longitud en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Tema: Medición de la masa

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la masa y cómo se mide utilizando el kilogramo como unidad principal.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una actividad donde pesen diferentes objetos utilizando una báscula.


• Reflexión y discusión en grupo: los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de la medición de la masa en diferentes contextos.

Sesión 3:
Tema: Medición de la capacidad

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la capacidad y cómo se mide utilizando el litro como unidad principal.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una actividad donde midan diferentes líquidos utilizando una