Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aprender los números y cantidades hasta el 20

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo:

• Contar, ordenar y representar cantidades hasta 5.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de objetos (como lápices, juguetes, frutas) y preguntar cuántos ven en cada caso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden contar los objetos.

2. Desarrollo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una bolsa con objetos pequeños (botones, fichas, cuentas) y pedirles que los cuenten y los ordenen de forma ascendente.


• Observar el proceso de cada grupo y brindar apoyo individualizado.

3. Cierre (15 minutos):

• Pedir a cada grupo que elija uno de los objetos de su bolsa y lo dibuje.


• Realizar una exposición de los dibujos y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay en cada dibujo.

Sesión 2:

Objetivo:

• Contar, ordenar y representar cantidades hasta 10.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y ordenar cantidades hasta 5.


• Presentar a los alumnos una serie de objetos y preguntar cuántos ven en cada caso.

2. Desarrollo (20 minutos):

• Entregar a cada grupo u