Introducción al tema y exploración de emociones

Sandra Tenorio
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)



  • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

  • Conversación inicial: ¿Qué emociones conoces? ¿Cómo te sientes cuando estás feliz, triste, enojado, etc.?

  • Actividad 1: Juego de reconocimiento emocional. Se mostrarán tarjetas con diferentes expresiones faciales y los alumnos deberán identificar la emoción correspondiente.

  • Actividad 2: Elaboración de un dibujo personal en el que representen una emoción que hayan experimentado recientemente.

  • PDA: Los alumnos compartirán sus dibujos con el grupo, explicando qué emoción quisieron representar y describiendo detalles para enfatizarla.


Sesión 2: Exploración de experiencias y recursos gráficos (45 minutos)



  • Conversación inicial: ¿Qué es una experiencia? ¿Qué tipo de experiencias has tenido recientemente?

  • Actividad 1: Taller de collage. Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen diferentes experiencias y las pegarán en un papel para crear una composición visual.

  • Actividad 2: Elaboración de un dibujo personal en el que representen una experiencia que hayan vivido. Deberán utilizar recursos gráficos (líneas, colores, formas) para enfatizar la experiencia.

  • PDA: Los alumnos compartirán sus dibujos con el grupo, explicando qué experiencia quisieron representar y describiendo detalles para enfatizarla.


Sesión 3: Lenguajes artísticos y expresión de emociones (45 minutos)



  • Conversación inicial: ¿Qué son los lenguajes artísticos? ¿Qué tipos de lenguajes artísticos conoces?

  • Actividad 1: Taller de expresión corporal. Los alumnos realizarán diferentes movimientos y gestos para representar em