Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno cercano
Katia Fernanda Martínez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno cercano
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir formas geométricas en objetos y elementos de su entorno cercano.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre las formas geométricas. Preguntar a los alumnos si saben qué son las formas geométricas y si pueden nombrar algunas.
- Presentar diferentes objetos y elementos del entorno cercano que contengan formas geométricas. Pedir a los alumnos que observen y nombren las formas que encuentran.
- Realizar un recorrido por el salón de clases y el entorno cercano (patio, pasillos, etc.) para que los alumnos busquen y señalen objetos con formas geométricas. A medida que encuentren objetos, pedirles que los describan utilizando términos convencionales (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).
- Regresar al salón de clases y realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan las formas que encontraron y sus descripciones.
- Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos dibujen y nombren diferentes formas geométricas que encontraron durante el recorrido.
Sesión 2: Exploración de formas geométricas en diferentes puntos de observación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer formas geométricas desde diferentes puntos de observación.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando las formas geométricas que los alumnos identificaron.
- Presentar a los alumnos diferentes láminas o imágenes que contengan formas geométricas. Pedirles que observen las formas desde diferentes puntos de observación y las describan.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferen