Explorando y comparando objetos por su peso

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y comparando objetos por su peso

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sopesar objetos para estimar cuál tiene mayor o menor masa; comprobar su estimación con el apoyo de una balanza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición de longitud, masa y capacidad.


2. Explicar que en esta clase exploraremos y compararemos diferentes objetos por su peso.

Desarrollo:

Actividad 1:

1. Entregar a cada alumno una bolsa de tela o papel.


2. Pedirles que exploren su entorno y recojan 3 objetos de diferentes tamaños y materiales.


3. Guíarlos para que estimen cuál de los objetos creen que pesa más y cuál pesa menos.

Actividad 2:

1. Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


2. Entregar a cada grupo una balanza y los objetos recolectados en la actividad anterior.


3. Pedirles que sopesen cada objeto y registren sus resultados en una tabla o cuadro comparativo.


4. Discutir en grupo las diferencias y similitudes encontradas en los pesos de los objetos.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las estimaciones realizadas por los alumnos y la importancia de comprobarlas con una balanza.


2. Realizar una conclusión conjunta sobre la importancia de la medición de peso en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

Introducción:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de peso.


2. Presentar el problema interdisciplinario: "Apreciación y comparación de diferentes objetos por su peso".

Desarrollo:

Actividad 1:

1. Organizar a los alumnos en pequeños grupos.


2. En